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多媒体技术促进言意转换教学实践研究

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摘要摘要：在言与意之间，存在象这一概念，象是促进两者转换的直接方式。可以说在言意转换中应借助图像、音频、视频等方式以意境呈现出语言的精准表达。基于此，本文主要分析多媒体技术促进言意转换教学对策，并提出言与意的概念，以供参考。

DOI g4qwq38n48/6082300

作者樊英

机构地区四川省广元市利州区莲花初级中学 628017

出处《中国教师》 2022年5期

关键词多媒体技术语言内容含义转换

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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