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“双减”背景下小学低年级数学作业设计策略

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摘要摘要：在“双减”政策的实施背景下，小学教育较以往有了较大的不同，其主要差别在教学的方法以及教学的内容上。为了能够减轻学生的学习负担就要有意识的在其他方面另寻出路，通过深化教学内容、强化知识渗透等方面来让学生能够更好的掌握学科知识，从而对数学学科进行更好的学习。家庭作业是小学数学学科教学过程中的重要一环，肩负着巩固学生学习成果的作用。家庭作业作为双减政策推行的重点区域，尤为需要重视起在新的教学形势下的开展方式，以此来促进学生能够在良好的作业设计中获得更好的知识学习与体悟，从而更加全面的促进学生的智力培育。

DOI 6jrkxpwq45/6082363

作者聂春艳

机构地区河南省濮阳市华龙区黄河路小学，河南省濮阳市457000

出处《中国教师》 2022年5期

关键词小学数学作业设计双减教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）