小学班级管理存在的问题及对策

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摘要 摘要:学校是实行素质教育的重要阵地,实行教育的基本单位便是班级,而学生的健康成长也与之息息相关。学生的身心健康与班级管理状况息息相关,学生的全面发展也与之相关。基于前人的研究成果,此次研及选取大田县M小学作为主要的研究切入点,明确目前现存于小学班级管理的相关问题,并选取以下三个方面开展相关研究,包括:班主任、学生、学校。以实地考察的形式,基于此问题中制定相应的解决方案。
机构地区 不详
出处 《中国教师》 2022年5期
出版日期 2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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