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小学高年级数学趣味性教学的实施策略探究
小学高年级数学趣味性教学的实施策略探究
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摘要
摘要:小学高年级数学教学中应用趣味性教学,可以增强师生互动、调动学生学习积极性,培养学生的创新精神,在具体实施教学时,教师革新教育理念、应为学生提供良好的学习环境,注重课前提问、有针对性地设计趣味模式,情境教学方法、打造数学学习沉浸氛围,改进教学模式、将影像和教学实践相结合,利用游戏教学方法、设计多样化的数学游戏。
DOI
lj1l5o0g4v/6084092
作者
谢佳芸
机构地区
(衡南县泉溪联合学校清泉校区 湖南衡南 421171)
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
小学
高年级
趣味性教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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