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小学低段学生的课外阅读指导策略

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摘要摘要：新课改政策的不断推行对学生的阅读能力要求越来越高，特别是素质教育之后，语文科目的地位日益提升，学生的阅读理解能力至关重要，因为此能力的提升决定着其是否能获得语文学科学习的快乐，并通过阅读获得语感的提升，继而提升自身的语文学科学习能力。本文将对小学低段学生的课外阅读方法进行探讨和研究。

DOI g4qwz1lr48/6085696

作者王秀清

机构地区四川省广元外国语学校 628000

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学低段学生课外阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）