首页 > 《中国教工》 > 2022年5期 > 《基于数据分析素养的概率与统计教学研究》

《基于数据分析素养的概率与统计教学研究》

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代的发展，人们逐渐认识到概率与统计内容在中学课程的重要性，尤其是在新课标提出数据分析素养以后，概率与统计内容作为数据分析的载体，成为了中学课程内容的四大主线之一。概率与统计的教学要立足于数据分析素养的培养，改变过去重计算、轻思维的现状，培养新时代的创新型人才。本文论述了学生学习“概率与统计”知识的现状，重点分析了在概率与统计教学中培养数据分析素养的策略。

DOI n49mny5xjy/6092459

作者李玥

机构地区江苏师范大学江苏徐州221116

出处《中国教工》 2022年5期

关键词概率与统计数据分析现状教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）