职业院校班主任工作方法探讨

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摘要 摘要:职业院校班主任应该坚持“科学育人”的原则,更好地管理班级,开展教育教学工作,也应站在“管理育人”的角度,促进学生的全面发展,引领学生走上个性化发展之路,使其学好专业知识,尽快实现自我价值,从而为社会建设做出应有的贡献。素质教育背景下,职业院校班主任工作的质量改进,具有一定的现实意义,在实践中总结经验教训,构建和谐班集体,为学科教学计划的有效落实打下坚实基础,赢得所有学生的信任,显得至关重要。
出处 《素质教育》 2022年3期
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出版日期 2022年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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