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小学数学教学中数学思想方法渗透策略研究

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摘要摘要：为了能够更好地强化学生自身的逻辑思维，使其能力得到极大的提升，促使当前的课堂效率能够得到很好的保障，作为小学数学授课教师必须要根据当前的学生实际情况进行针对性的引导，通过科学合理的方式，促使学生能够针对数学思想的相关内容进行很好的掌握，激发学生对数学这门课程的学习自信心和学习的热情，提高学生的数学学习意识，让学生能够通过以一种数学思维的形式进对一些问题进行解答和分析，本文主要是以数学思想方法的相关内容进行分析和探讨。

DOI odw26mxvdk/6100756

作者杨光辉

机构地区福建省长汀县宣成中心学校，福建龙岩 366313

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词小学数学思想方法策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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