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以就业为导向增强思政理论课教学吸引力探析

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摘要目前高职院校思想政治理论课教学,仍然采取传统的以课堂讲授为主,强化德育理论目标单向灌输的教学模式,使教学思维与学生就业发展的逻辑轨道脱节,进而导致思想政治理论课缺乏吸引力“学习无用论”的思想在一些学生头脑中逐渐蔓延。如何改变这种状况,当务之急就要另辟蹊径来实现思政理论课的育人功能,遵循学生认知发展规律,实施与学生认知相适应的教育,增强针对性和实效性。从而提高学生学习思想政治理论的自觉性和主动性。

DOI 34gmxg3w49/615355

作者郑立华;戴建春

机构地区不详

出处《湖北广播电视大学学报》 2008年8期

关键词教学困境学生状态就业导向

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2008年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）