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小学“智慧校园”建设背景下的制度文化建设与实践

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摘要摘要：建设小学智慧校园是信息化时代下的教学需求，教师应该充分发挥物联网、云计算等信息技术的教学优势，有效整合校园中的数据和资源，加快智慧校园构建进程。具体可以采用平板教学和翻转课堂的教学模式，运用技术加强对学生自主学习的指导，课前引导学生自主观看教学视频，认真回答视频末尾提出的问题，课中则不断提高学生的课堂主体地位，集中回答学生视频问题回答普遍出现错误的问题，课后要鼓励学生复习巩固课堂上没有听懂的知识点，不断改进教学评价机制。本文以某小学智慧校园建设为例，通过其在制度文化建设中的做法分析，为智慧校园在小学校园建设中的特色亮点提升创造良好的基础。

DOI lj1l38154v/6156968

作者叶竹君

机构地区南宁市玉兰路小学

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词智慧校园制度文化建设实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）