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“双减”政策下如何有效提高小学书法课堂教学质量

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摘要摘要：在素质教育和新课标不断改进的背景下，让书法教学走进课堂已经成为了教学的重要发展趋势，通过教学不断纠正学生的写字习惯和姿势，并且可以通过其中名词名言和诗句等陶冶学生的情操，然而在双减政策的背景下，提升学生的学习效果和减缓学生的学习压力已经成为了重要的要求，所以老师在教学中应该应用现代化先进的教学措施和教学理念不断丰富学生的思维和根本意识，促使学生能够在思维和意识的驱动下不断纠正自己的写字姿势和习惯，从而可以有效地提升书法课堂的教学效率。

DOI lde2pk6nd3/6167217

作者许宜鹄

机构地区百色市田阳区第十小学广西百色 533600

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词双减小学书法课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）