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突破“无形”的“限制器”,实现人生的第二次成长
突破“无形”的“限制器”,实现人生的第二次成长
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摘要
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DOI
pd5vpx2gj7/6167223
作者
陈菲菲
机构地区
重庆工业职业技术学院
出处
《教学与研究》
2022年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年6期
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