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“三新”背景下复习备考需清源正本——从课例的探究谈高三复习备考策略

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摘要摘要:对接新课程、新课标、新高考，围绕核心素养的课程目标，是充分考查数学的基础性，综合性，应用性和创新性，常在知识的交汇处命制试题。教学中重视复习备考中的课例教育功能，不期而遇的知识叠加或外延总透着智慧的光芒，严谨而富于思考的结论及推论，令人叹为观止。运用之妙，存乎于心！

DOI 5jome133dv/6168960

作者景永强

机构地区贵州省遵义市道真中学 563500

出处《中国教师》 2022年6期

关键词　　核心素养备考策略创新性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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　　核心素养备考策略创新性

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