首页 > 《中国教师》 > 2022年6期 > 小学习作教学中综合实践活动的渗透

小学习作教学中综合实践活动的渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：习作的意义除了锻炼学生的语言表达能力，还有培养学生对生活的认知敏感度和观察生活的意识。小学生的习作能力是语文素养的一部分，它能够有效考查当前学生的语文综合运用能力。在习作中渗透综合实践活动能够强化学生的表达欲望，让学生真正写出自己的情感，写出自己的思考，在习作中展现真实的自我、展现真实的内心世界，在习作中实现自身的成长和提升，将综合实践活动与习作教学进行融合，让习作回归生活，重构小学生的综合实践和习作创作的体验。

DOI lde2pwe5d3/6169865

作者赵桃喜

机构地区靖西市实验小学广西百色533800

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学习作教学综合实践活动渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）