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案例教学中应当处理好的几对关系——以马克思主义基本原理概论课为例

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摘要在高校思想政治理论课中，开展案例教学是提高学生兴趣，扩大学生视野的有效途径。要使案例教学达到预期效果，必须处理好几对关系：案例与原理的关系，要求以原理统领案例；知识性与趣味性的关系，要求知识性优先，兼顾趣味性：经典性与新颖性的关系，要求二者合理分配；课本知识与课外知识的关系，要求既不能照本宣科，也不能完全离题；教师讲授与学生讨论的关系，要求以教师讲授为主，学生参与讨论．

DOI 2d31kx9849/617591

作者马国林

机构地区不详

出处《黑龙江教育：高教研究与评估》 2008年7期

关键词马克思主义基本原理思想政治理论案例教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2008年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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马克思主义基本原理思想政治理论案例教学

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