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高校道德教育的错位及调整

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摘要近年来，高校道德教育成效差。固然有多方面的原因，但笔者认为，主要是由道德教育的目标错位引起的。道德教育目标的错位导致了道德教育内容、道德教育模式和道德教育考评方式都发生了错位，要提高高校道德教育的成效就必须对道德教育目标、内容、模式、考评方式进行全面调整。

DOI rj8v27g940/618634

作者白翠红

机构地区不详

出处《研究与实践》 2008年4期

关键词道德教育模式高校道德教育目标考评方式教育成效教育内容

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）