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幼儿园民间游戏与幼儿音乐教学的融合探究

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摘要摘要：民间游戏作为一种具有较强地方特色的游戏形式，具有简单明了且充满趣味性的特点。随着时代的不断发展，社会开始注重教学的多样化，并想要促进幼儿的全面综合发展。在幼儿园音乐教学活动建构过程中，将民间游戏活动渗透其中，可以建构一种更加新颖的活动氛围。有利于激发幼儿学习与参与兴趣，基于幼儿的主观能动性，促进其思维和音乐能力的发展。那么，本文将针对民间游戏与幼儿园音乐教学的科学融合展开讨论。

DOI pd5vgq92j7/6189623

作者李海洋

机构地区黑龙江省大庆市幼教中心第二幼儿园 163311

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词民间游戏幼儿园音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）