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整合本土资源，活跃美术教育——浅析本土资源在小班美术活动中的有效运用

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摘要【摘要】幼儿教育在美术活动的开展中，教师要注意推进本土资源的有效运用，在整合本土资源，活跃美术教育的过程中推进幼儿个性化、创新化发展。本文从认知、发掘、整合和巧用本土资源四个维度探究小班美术活动的开展方式，旨在促进幼儿快乐学习、个性表达和健康成长。

DOI 0dpgm82kd2/6191245

作者胡桂英

机构地区江苏省张家港市南丰幼儿园邮编：215632

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小班美术活动，本土资源，有效运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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