核心素养视域下小学语文信息化教学-中国期刊网

摘要摘要：一直以来，很多学生都把语文看做是最无趣的课程，他们习惯于将语文的学习与应付考试进行关联。显而易见，这种观念是有失偏颇的，如果学生能够在保证大量的阅读基础上不断积累语文知识和技能，那么其核心素养就会在潜移默化中得到提升。强调小学语文的核心素养培养，教师可以借助信息化教学的开展，帮助学生培养语文的逻辑思维，提升阅读鉴赏能力，从而提升语文学习的效果，为核心素养培养奠定基础。