摘要
摘要:职业教育在我国科学技术发展过程中的地位越来越高,近年来得到了国家的高度关注,从2019年开始,我国在职业院校和应用型本科高校启动“1+X证书”制度试点工作。“1+X证书”制度中学历证书与职业技能证书二者各自证明的内容不同,各自承当证明学生素养的不同方面。“1+X”证书制度旨在提高学生的岗位适应能力,培养适应产业转型升级与具有产业创新精神的高素质技术技能人才。文章以铁道供电专业群为例,介绍将技能等级证书与人才培养方案融合方法,优化课程设置和教学内容,拓宽和提升学生的就业和创新能力。
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)