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线上线下混合式教学探索与实践——以计算机网络课程为例

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摘要摘要：混合式教学模式整合线上线下教学的优点，以学生为主体，以教师为主导，以灵活、多样的教学方法，激发学生的学习主动性和创新性，已成为高职院校教学改革的热点。文章以计算机网络课程为例，提出线上线下混合式，且改良传统、构建新型教学模式，设计有效评价机制，以促进该课程的教学改革，进一步提高教学效果，提升教学质量。

DOI n49mgv13jy/6198583

作者王若松易瑜

机构地区娄底职业技术学院，湖南娄底 417000

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词教学改革线上/线下混合式教学模式学习评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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