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探寻歌词创作提升艺术生文学素养的教学策略

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摘要摘要：为提高学校艺术生文学素养，笔者结合音乐艺术院校学生特点，创新教学策略，激发学习兴趣，将歌词创作作为教学载体，通过古典、现代诗词教学，积累诗词意象意境启发学生创作灵感，并通过反复修改歌词，对文学之美产生共鸣，提升学生文学素养，取得一定的教学效果。

DOI zdl08ykmdl/6203516

作者李慧

机构地区中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词歌词创作艺术生文学素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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