摘要
摘要：遗传学是高中生物学科的必修内容，本模块内容较其他模块内容更抽象，更注重基本知识，陈旧的教学方式和教学理念与抽象的知识内容相结合，尽管教师使出浑身解数，增加课堂课容量，也不能够激发学生学习的热情。本文分析出现这种问题的原因，提出解决这一难题的方法，为高中生物遗传学内容的教学开辟新的教学方法与教学模式，包括生活化的的课前导入让本模块内容更贴近生活，开展趣味课堂让原本枯燥的教学变得生动有趣，丰富教学过程让学生更愿意参与进课堂中，课后作业尽量留开放式作业，让学生能将课堂上的知识和生活中相联系。通过这些方式来丰富课堂提高教师的教学质量，从而让学生更牢固的掌握高中生物遗传学知识。
出版日期
2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
