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新课标下提升小学数学课堂教学有效性的探讨

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摘要摘要：新课标围绕课程的目标、理念和性质等方面对各学科本质特点进行详细剖析，针对学生今后的学习和发展制定了科学且完善的目标，要求教师积极变革和创新，实现有效教学的同时，提高学生的综合素质。在新课标背景下，小学数学教师需要采取科学合理的措施来提高课堂教学有效性，从而为学生的高效学习与良性发展提供助力，更好地落实新课标要求。

DOI 7j60x8zpj0/6212366

作者滕炳慰

机构地区柳州市沙塘中心校，广西柳州545001

出处《中国教师》 2022年7期

关键词新课标小学数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）