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核心素养下初中历史教学的方法探究

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摘要摘要：核心素养意在指学生应拥有自我发展和社会发展所具备的品质和重要能力，更加侧重个人的素养、社会联系、国家情感，强调学生的自主性能、协作参与与创新意识，也是贯彻现代教育观、教育目标和集体实践的中心连接点。历史课程涉及内容广泛，学生学习历史，不仅可以树立正确的价值观，还可增强学生的家国主义意识，可以说对学生的发展十分关键。随新课改的提出，初中历史教师更应寻求教学上的新突破，以为学生渗透核心素养为基础开展历史教学。本文将结合当下历史教学情况，谈几点有效教学方法，以供教师参考。

DOI rdxrlzgydl/6212797

作者杨霞

机构地区湖北省荆门市钟祥市旧口镇第一初级中学 431928

出处《中国教师》 2022年7期

关键词核心素养初中历史教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）