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双减政策下小学数学信息化教学让学生回归生活探究

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摘要摘要：数学学科是小学阶段较为重要的一门学科，在新课改的背景之下，对于数学教学提出了更高的要求。在双减政策之下，将信息化教学与数学授课进行紧密结合，能够更好的帮助学生理解数学知识，真正的做到让学生在快乐中学习提升学生所具有的数学水平。本文将进一步分析如何更好的将信息化教学融入到课堂之中，为学生带来更加良好的课程体验，让学生回归生活的探索。

DOI rj87005y40/6217058

作者杨大兴

机构地区贵阳市三桥小学 550008

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词双减政策小学数学信息化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）