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新课程改革背景下的幼小课程衔接问题研究

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摘要摘要：幼小衔接是儿童从幼儿园升入小学，并且真正意义上开展学习生活的重要转折时期。只有做好了幼小衔接工作，才能够保障后续小学教学活动的顺利开展，对于儿童的健康生长也有着积极意义。因此教师们还需要在结合儿童特点以及幼小教学差异性基础上，进行幼小课程衔接教学模式的优化与完善，促进儿童的综合与全面发展，本文主要就新课程改革背景下的幼小课程衔接问题进行探究分析。

DOI 5jomggyndv/6217312

作者郭菁

机构地区山东省德州市禹城市实验幼儿园，251200

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词新课程改革幼小衔接问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）