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减轻压力，减轻负担——“双减”与小学语文作业优化的融合研究

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摘要摘要：在减轻学生课业负担的背景下，能够提升学生创造能力、开拓其创新精神才是教学的真正意义所在。课后作业与大量计算题都只是课堂的延展教学，语文教师需要不断创新教学方式，通过以下几大方面，有效找寻到作业的优化策略，提升学生的学习热情，将减负与作业进行更好的优化，还给他们快乐轻松的童年。

DOI rj8701kp40/6220382

作者李素文

机构地区忻城县思练镇中心小学

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词双减小学语文作业优化融合研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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