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浅谈初中数学中公式、定理的教学

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DOI ojn77kkg4r/6224413

作者彭光军

机构地区乐山市特殊教育学校 614013

出处《教育学》 2022年4期

关键词初中数学教学公式定理强化理解策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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