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优秀传统文化在小学语文教学中的渗透

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摘要摘要：在新的课程改革深化发展的背景下，要求教育工作者必须通过有效的途径渗透并传播我国优秀的传统文化，语文课程中蕴含着丰富的中华文化和民族文化智慧，作为语文教师就需要立足教学目标，通过设计新颖独特的教法展开传统文化教学，在传承传统文化过程中，要根据学生的身心发展规律进行语文课堂设计，抓住学生的课堂学习积极性，并使他们感受到学习的快乐，通过多样性的教学方式促进传统文化与语文课堂的有机结合融合，潜移默化地提高学生的文学修养和道德修养，为终身语文和发展奠定坚实的基础。

DOI kd2eervkd6/6227086

作者贾红艳

机构地区云南省玉溪市红塔区瓦窑中心小学

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词传统文化小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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