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新冠疫情形势下高中地理课后服务策略浅探

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摘要摘要：在新冠疫情的严峻形势下，线上教育成为了一种常态化的教学方式，而学生面对线上教学，缺少了有效的监管督促，使得学习进度，学习成果收效不佳，课堂教学的课后服务保障也受到了一定的冲击，教学教育时效性不再得到保障，课后学习巩固阶段的成效也呈现出明显的下降情况。针对这样一个新兴的课题，更需要展开长期深入的研究探索，在这样一个领域寻求突破，保证教学课后服务取得一个良好的成果。

DOI zdl00w5zdl/6227216

作者彭清明

机构地区湖南省娄底市双峰县第一中学417700

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词新冠疫情高中地理课后服务

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）