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核心素养下的小学数学教学路径分析

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摘要摘要：文章就核心素养背景下的小学数学教学进行讨论，对基于核心素养开展小学数学教学活动的意义加以了解，并对核心素养背景下有效落实小学数学教学的方法进行深入的探讨和描述，希望能够为相关教学活动的开展提供的一定的参考，推动学生核心素养的有效提升。

DOI lde2208ed3/6230389

作者李运环

机构地区山东省枣庄市市中区光明路街道沙河子小学 277100

出处《教育学》 2022年3期

关键词核心素养小学数学教学路径

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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