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渗透数学思想方法提高小学数学学生思维素质

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摘要【摘要】随着素质教育的不断发展，想要让学生能够拥有良好的数学基础，在平常的课堂上对于基础知识讲解是远远不够的，需要对学生进行更加深入和系统的教学，把数学思想渗透在教学的过程当中，才能够帮助学生锻炼思维能力。本篇文章主要分析了渗透数学思想方法，提升小学数学课堂的核心素质。

DOI 5jommqw6dv/6233212

作者郭静

机构地区内蒙古呼和浩特市新城区青山小学 010000

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词数学思想小学数学思维素质陪养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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