首页 > 《素质教育》 > 2022年4期 > 小学生班主任实施班级心理健康教育策略研究

小学生班主任实施班级心理健康教育策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代的变化、社会的发展，教育水平也在逐步提高，人们对教育的观念也在不断的变化。现如今，根据现代教育要求,教师不能只是"人类文化科学知识的启发者和传递者",也应当是学生"心理健康的维护者"。班主任,作为班集体的组织者和管理者,能否贯彻心理健康教育的理念,在班级中实施心理健康教育的模式,并且以科学有效的方法促进学生的健康成长,将对整个教育工作起到重要作用。[1]

DOI 7dmy28xrdn/6238954

作者史宝丽

机构地区广东省梅州市五华县梅林镇第一小学　514445

出处《素质教育》 2022年4期

关键词小学生心理健康教育教育策略研究

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）