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“四方协同”模式下梓里学校的出路及成果

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摘要摘要： “四方协同”农村中小学高质量发展模式是根据我国国情，为落实国家乡村教育振兴战略，而逐渐形成的充分发挥政府、大学、基金会、中小学等相关各方资源优势，促进基础教育高质量公平优先发展的学校整体改进探索活动。大埔县三河镇梓里学校作为一所典型的乡村小规模学校，是大埔县乡村学校发展难题的一个缩影，近几年，在“四方协同”发展模式下获得较为显著的成效。

DOI wjvny65nd7/6240426

作者范伟增

机构地区广东省梅州市大埔县梓里学校514265

出处《素质教育》 2022年4期

关键词四方协同教育问题及进展

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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