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基于核心素养的STEAM校本实践——以《水的净化》项目为例

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摘要【摘要】《水的净化》是由跨学科教学团队迁移开发的校本化STEAM课程，是以学生为中心的项目。本课程中，学生通过制作、测试、改进净化装置，分析校园现有的水质，为学校量身定做合适的净化装置，解决应对校园中缺少饮用水的困难，逐步培育未来公民的必备品格和关键能力。

DOI rdxrmq25dl/6241901

作者孙淑婷

机构地区温州市教育教学研究院附属学校教育集团

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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