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贯彻落实科学发展观，深化高师钢琴集体课改革

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摘要钢琴集体课在中国作为高师钢琴基础课已有十几年时间，大大缓解了扩招后因师资不足带来的压力，但教学效果并不理想。本文从机制、观念和科研地位、师资引进等方面对国内钢琴集体课的教学形式、教学方法、教学内容等进行了分析，就发现的问题及引发问题的原因提出了自己的见解和建议。

DOI zdl1630m4l/625988

作者辛笛

机构地区不详

出处《星海音乐学院学报》 2008年3期

关键词钢琴集体课机制建设观念更新科研定位师资引进教师

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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