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《中国教工》
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2022年8期
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小学数学口算教学措施研究
小学数学口算教学措施研究
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摘要
摘要:小学生若无法全面掌握口算技巧今后数学学习和发展必然会受到影响,因此小学数学教师应高度重视口算教学,并要采取多元化教学措施逐步提升学生口算能力。本文就小学数学口算教学现状进行了分析,探讨提升口算教学成效的策略。
DOI
34glnq8zd9/6269855
作者
朱荣荣
机构地区
福鼎市流美中心小学
出处
《中国教工》
2022年8期
关键词
小学数学
口算教学
有效措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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