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产出导向法视阈下大学德语教学设计——以《新编大学德语1》第4课为例

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摘要摘要：本文运用“产出导向法”理论，以高校本科大学德语课程《初级德语（一）》教材《新编大学德语1》中的第4课为例，进行教学设计，探究如何在该理论指导下优化大学德语课程的教学设计和实践，提高大学德语课程产出效果。

DOI 7dmy3m8odn/6269930

作者申洁

机构地区（中国政法大学）

出处《中国教工》 2022年8期

关键词产出导向法大学德语课堂教学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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