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幼儿园“互联网+劳动教育”的实践与思考

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摘要摘要：劳动教育是全面发展教育的重要组成部分。幼儿园阶段是基础教育的第一步，如何结合互联网+劳动教育在课程中的价值和意义，对幼儿园劳动体验活动展开进一步的实践和思考，让孩子树立劳动意识。教师要结合幼儿的认知情况和学习规律，在一日活动中有效地融入劳动教育内容，再结合新时期背景下开展劳动教育，突出幼儿的主体地位。

DOI zdl06ve8dl/6271264

作者刘燕敏

机构地区漳平市城南幼儿园

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词幼儿园互联网+ 劳动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）