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新课改背景下农村小学数学高效课堂教学策略的探究

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摘要摘要：小学数学新课程标准中指出，数学教学要基于学生已有的知识，为其创设愉悦的教学环境，通过组织猜想性与推理性的活动，让学生在参与教学活动时逐渐形成数学知识技能，并从数学的角度去思考问题和观察事物。然而，由于农村教学容易受到诸多因素的制约，在实际的农村小学数学教学工作中，存在一些不容乐观的情况，需要教师根据新课程改革的精神进行优化和改良，提高教学质量，构建高效课堂。

DOI pd5v7gqmj7/6271323

作者高义苗

机构地区河北省保定市曲阳县燕赵镇北平乐小学073100

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词农村小学小学数学高效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）