首页 > 《中小学教育》 > 2022年8期 > STEM理念下小学信息技术课程教学策略

STEM理念下小学信息技术课程教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育理念的改变，信息技术对于中小学学生发展的影响也逐渐显露。传统信息技术课程教学内容安排中小学学生了解计算机知识，没有真正激发学生在信息技术学习方面的潜力。特别是针对中小学学生，教师考虑到中小学学生在信息技术课程上的难以管理，为减少教学麻烦，所以在教学方法上面存在一定的简单粗暴，授课方式单一呆板，缺少对中小学学生的启发性教学。比如在实践操作中是给学生示范典例，再让学生模仿教师提供的步骤从而完成课程学习，就可以上网玩电脑游戏，没有达到知识扩散。

DOI rj87w2kr40/6273958

作者郑伟捷

机构地区南安市古山小学 362343

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词　　STEM理念中小学信息技术教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）