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小学数学课堂教学情境创设的策略

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摘要摘要：随着新课改、双减等一系列政策的落地实施，随之也给小学数学课堂知识教学带来新变化。特别提出了创新情境教学，营造轻松愉快的学习环境等诸多要求。目的在于改变传统小学数学课堂当中沉闷的气氛，通过趣味性的教学方式让学生更好更快的融入到小学数学知识学习的过程当中来。迅速的将学生们的注意力集中到课堂知识的学习过程中，帮助小学生解决学习中的难点痛点，提升学生的数学知识学习能力。实现时代背景下教育改革的重要目标。本文对小学数学课堂教学情境创设的方法进行针对性的分析和研究，提出几个具有实践指导意义的建议和举措，以求推动小学数学课堂的高效发展。

DOI n49mkr93jy/6274159

作者郑抡椿

机构地区福建省大田县建设中心小学

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词小学数学课堂情境创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）