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理念不同，效果迥异

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摘要面对学生的不出操，甲班主任采用的是爱心问候法、耐心开导法、诚心提醒法，学生心领神会，感激之情油然而生，如若再违抗，真是“大逆不道”。乙班主任采用的是“劈头盖脸”法、“杀鸡儆猴”法、“上纲上线”法，可谓是“绞尽脑汁”“费尽心机”“用心良苦”。遗憾的是这种不断“消耗资源”的连环施计法连家长都不可理解，甚至抱怨连连，作为孩子（学生）又怎能承受其接二连三的周旋与折腾呢？正所谓“方法不同，效果迥异”啊!

DOI 7j6vm8x0d0/627690

作者吴佳玲

机构地区不详

出处《思想政治课教学》 2008年9期

关键词班主任学生耐心用心家长孩子

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2008年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）