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关于“半工半读”制度的效用研究

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摘要推行“半工半读”制度对于发展职业教育具有重要的现实意义。文章以重庆万州商贸中等专业学校中参与“半工半读”管理的学校领导和行政人员为研究对象，设计问卷并对样本进行问卷调查，根据调查结果对“半工半读”制度的效用进行实证分析。

DOI 54yy8z8m40/627776

作者熊毅

机构地区不详

出处《职业教育研究》 2008年10期

关键词半工半读效用问卷调查实证分析

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）