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集体备课——奏响校本教研的主旋律

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摘要在课程改革的背景下，集体备课成为许多学校校本教研的重要形式。不仅是解放教师的有效途径，推进课改的主要平台，开展校本研训活动的重要载体，更是培养青年教师成长的主要机制。在集体备课过程中，需加强集体备课管理，改进集体备课方式，整合集体备课资源，使集体备课活动高效务实地开展，充分发挥校本教研在课程改革及教育发展中的巨大作用。

DOI n49ek1p3dy/628183

作者冯治刚

机构地区不详

出处《现代中小学教育》 2008年9期

关键词集体备课校本教研课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）