摘要
摘要:伴随着当前我国素质教育的变革,初中化学课堂模式也在进行着革新和优化,因为化学是通过实践发展起来的基础性科学。所以在初中化学的课堂中,化学实验教学就成为必不可少的内容。因此如何合理地增加了化学实验的趣味性,调动了学生对化学实验内容的参与积极性,就成为了当前化学教师的教学难题。需要教师着重提高学生对化学基础知识的掌握程度,调动了学生对化学基础知识的进一步研究兴趣。本文将结合笔者在初中化学教学中的经验,总结归纳出建立高效的化学实验课堂些许教学策略。
出版日期
2022年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)