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培智小学生音乐教学探索与实践

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摘要摘要：培智儿童作为一个特殊的群体，由于他们的智力发育迟缓导致了语言、行为、思维的发展都受到了阻碍，低于同龄的正常儿童，往往年龄十几岁的儿童仍具有三岁的智商，因此培智学校的教学多以培养孩子的生活习惯、解决自理能力及开发智力为主，和幼儿园的教学比较相似，所以音乐课程在培智学校的教学里应占很大的比重，音乐能够陶冶人的情操，表达人们的思想感情，触动人的中枢神经，同时可以开发儿童的智力，对于培智儿童也能够起到治愈的作用。

DOI wjvnm3kqd7/6299198

作者赵雪琼

机构地区武川县特殊教育学校内蒙古呼和浩特 011700

出处《素质教育》 2022年5期

关键词培智学校音乐教学探索与实践

分类 [][]

出版日期 2022年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）