摘要
【摘要】 目的 研究预防医学专业临床实习教学过程中实施6S精益管理干预的效果。方法 选择2020年1月-2021年12月间在我院预防医学专业进行临床实习的实习生50名，根据实习期间管理模式的不同将其分成对照组和研究组。对照组中25名实施常规临床实习教学管理；研究组中25名实施6S精益管理干预。对比两组管理干预前后理论知识和操作技能评分、实习教学管理效果、教学管理模式满意度。结果 研究组研究对象管理干预前后理论知识、操作技能评分的改善幅度大于对照组，组间比较P＜0.05；实习教学管理合格率高于对照组，组间比较P＜0.05；教学管理模式满意度高于对照组，组间比较P＜0.05。结论 预防医学专业临床实习教学过程中实施6S精益管理干预，能够使实习生的理论知识和操作技能同步提升，使教学管理效果和满意度同步提高。
出版日期
2022年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
