首页 > 《教育技术资讯》 > 2008年10期 > 基于ISM模型法的移动教育系统结构

基于ISM模型法的移动教育系统结构

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要移动教育是一种特殊的教育形式，必然包含教育系统性的特点。现代教育理论认为，一个完整的教育系统包含教师、学生、教学内容和教学媒体等四个要素；教育技术学观点认为，一个完整的教育过程必须包含学生对教学的反馈和教师对教学的评价，AlexzanderDye的移动教育定义中的“提供师生间的双向交流”体现了这一点。

DOI 6jrv031qd5/631315

作者匡慧姝;欧阳明

机构地区不详

出处《教育技术资讯》 2008年10期

关键词移动教育系统结构模型法 ISM 现代教育理论教学媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）